【摘 要】
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在小学语文教学中，教师通过实施单元整体教学不仅能引导学生充分感受文学作品的魅力，还能帮助学生巩固基础知识并掌握一定的学习策略。统编版小学语文四年级上册第四单元属于“神话故事”单元，编者旨在通过一篇篇的神话故事激发学生的阅读、理解、改编、赏析能力以及创作神话的兴趣，进而提高他们的文学素养。基于此，文章以小学语文四年级上册第四单元“神话故事”整体教学为例，分析小学语文“神话故事”单元整体教学的价值和教
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在小学语文教学中，教师通过实施单元整体教学不仅能引导学生充分感受文学作品的魅力，还能帮助学生巩固基础知识并掌握一定的学习策略。统编版小学语文四年级上册第四单元属于“神话故事”单元，编者旨在通过一篇篇的神话故事激发学生的阅读、理解、改编、赏析能力以及创作神话的兴趣，进而提高他们的文学素养。基于此，文章以小学语文四年级上册第四单元“神话故事”整体教学为例，分析小学语文“神话故事”单元整体教学的价值和教学现状，设计出了“神话故事”单元整体教学的具体实施方案，以期引导学生深入地了解神话故事的特征，并夯实其语言基础、提升其文化自信和审美创造能力。
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浙江省肿瘤医院核医学科是浙江省内较早成立的核医学科之一，经过近50年的发展，科室已成为集医疗、教学、科研为一体的核医学诊治中心，现为浙江省核医学诊治中心。核医学科开展核素靶向治疗、核医学功能与分子影像诊断以及核医学新型分子显像探针的研发和临床转化应用研究。全文梳理了过去近50年科室的发展历程与成果，回眸过去，展望未来，为核医学学科建设和人才培养提供经验，为我国的核医学事业发展作贡献。
目的 :探讨不育妇女卵泡发育类型。方法 :对BBT呈双相的不育妇女进行阴道B超监测卵泡 ,观察卵泡发育、破裂情况与生殖激素及经前子宫内膜组织学情况的关系。结果 :黄体中期P值无显著差异 ,而排卵日的主卵泡大小及排卵后的主卵泡变化有显著差异 ,黄体中期E2 及E2 /P有显著差异。结论 :对BBT呈双相的不育妇女 ,应全面检测排卵反应 ,综合判断卵泡发育类型
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