【摘 要】
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有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下,其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。有效教学可以理解为教师的“有效教”和学生的“有效学”的有机结合。那么如
【机 构】
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江苏省盐城市解放路实验学校小学部,
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有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下,其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。有效教学可以理解为教师的“有效教”和学生的“有效学”的有机结合。那么如何构建高年级数学的有效教学,笔者认为要从以下几个方面加以研究和实施。
Effective teaching is in conformity with the times and the individual construction of the positive value under the premise of its efficiency in a certain time and space not less than the average level of teaching. Effective teaching can be understood as the organic combination of the teacher’s “effective teaching” and the student’s “effective learning”. So how to construct the effective teaching of senior mathematics, I think from the following aspects to be studied and implemented.
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