【摘 要】
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作为一款A00级电动四驱SUV，红星闪闪X2长宽高为3140mm×1605mm×1680mm，轴距刚过2米（2025mm）。它在造型方面有别于A00级市场中目前的大部分车型， 整体外观采用新潮型SUV的流线设计，搭配灵动型前脸、舒展通透型大灯、无边框跑车车窗、环抱式尾部造型，内饰层面提供深色内饰和浅色内饰两种选择，两门四座的布局让小空间发挥了大作用。后排座椅可以折叠放倒，满足临时的后排储物需求。
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上市时间：2018年6月30日上市价格：11.98-13.98萬元补贴后4.98-6.38万元
在智能网联方面，红星闪闪X2开发了iStar红星智联系统，并且发布了智能语音助手“你好闪闪” ，通过智能交互语音系统、无需用手，就能通过语音操控车载的各项功能，并语音指挥闪闪小助手给用户提供各种联网服务。
车主可以在红星汽车的超级APP上实现社交和商城等功能，还可以通过手机超级APP对车辆进行各种远程控制，比如空调开关，车窗和车门开关，车辆启动等。最重要的是，iStar红星智联系统是可以通过OTA进行远程升级的智能化系统，通过持续不断的升级，可以给车主带来更多的智能化体验和服务。
这款小车全系标配ABS EBD的制动系统，双安全气囊满足大众安心靠谱的出行需求。在此基础上红星闪闪X2还拥有10.1寸中控大屏，7寸全液晶仪表，一键启动、多功能方向盘、倒车影像等丰富的电子配置，在A00级电动汽车中也是不逊色于任何竞争对手。
LED灯带与格栅中部线条衔接，大灯更显流畅通透
黑米双色搭配的运动型座椅富有年轻气息
其他文献
【摘要】在以学为中心的课堂上，问题是让思维深化的有力抓手，但问题设置的着眼点不能局限在知识的分解讲授上。有价值的问题既能包含重要的知识点，又能引发学生思考探究、联系延伸，具有统摄性、多元性、持续性。本文从学习主体体验、学习对象核心、学科本体特点、学科思维品质等四个角度切入，浅谈如何设置“一问抵多问”的价值问题，为思维深度化等目标寻找切实的落点。 【关键词】主问题;以学为中心;思维深化;强相关联系
摘要：中等职业学校如何顺应时代潮流，培养具有创新精神和创造能力的复合型、创造型人才，以适应社会和经济结构调整的变化与需求，是当前职业教育新的价值取向。江苏省高港中等专业学校创业教育途径可行、方法恰当：重视平台搭建，为创业教育提供了有力支撑；正视困难与挑战，为可持续开展创业教育营造了有利的条件。创业教育促进了学校的发展、学生的成长，具有很好的借鉴意义。 关键词：中等职业学校；创业教育；“第三本护照
在D-MAX皮卡上市不到一年的时间里，江西五十铃如愿以偿地引进了MU-X。这是这家新组建的合资公司投产的第二款车型，MU-X和当年庆铃汽车生产的竞技者（Rodeo）一样，都是构建在皮卡基础之上的SUV，当然这也意味着这款车自身的属性：带独立车架和整体式后桥的硬派SUV，这是一台可以走烂路的“越野车”。 时至今日，五十铃的SUV在玩车那一帮人心目中仍然拥有一定的地位，这其中固然有信仰的因素，但更多
相比君越外观的改变提升，我个人显然更喜欢内饰的变化。车内的新感觉让人很有亲切感，没有那么商务气息了， 增加了驾驶者的归属感 十年，这跟我个人的从业时间差不多；三次换代，让我们对君越这款车的取向产生了事实上的怀疑。虽然君越这类车型并不是我的菜，但凑巧跟它一起成长了十年，习惯地给彼此的岁月中斟满唏嘘。 一直以来，君威和君越的分工都是很明确的，但现在它们之间的区别变得越来越模糊了，让我们不得不想：
据外媒报道，丰田决定将正在开发中的小型SUV“C-HR”作为新的主力车型在全世界销售。到2018年之前，国内外5个生产基地将每年供货30万辆。排量1.5-2.0L的小型SUV人气正旺，但相应车型的产品线并不丰富。C-HR将继“卡罗拉”等车型之后成为丰田新的全球战略车，主要客户针对欧美年轻人和新兴国家的中产阶级，销售规模将维持或扩大在每年1000万辆左右。
很短的文字概括这个车型级别，是件有点挑战性的事，好在，我也是这类车的主人。紧凑型SUV各方面都很均衡，有空间但不累赘，有实用但不放弃风格，有越野但不偏执，如果你既需要城市代步，又要兼顾休闲郊游，甚至来点长途旅行，它们都是理想的车型，因此也成为了SUV的主力大军。 难以抵御的实用性 从个人角度看，我这样喜欢驾驶感和操控感的人，也经受不住实用的诱惑而拥有了一辆这个级别的城市SUV，可见它的杀伤力，
教师的课程能力，是指教师自身拥有并运用于课程活动中，直接影响课程活动实施，决定课程活动成效的能动力量。他包括教师的课程决策能力、课程开发能力、课程设计能力、课程组织能力、课程实施能力、课程评价能力、课程研究能力等等。课程改革提出的三级课程管理的理念赋予了教师参与课程开发，管理课程的权利，尤其在学校层面上，教师成为课程开发与管理的主体，但是任何教师个体都很难独立胜任课程开发，需要教师展开交流和对话，
天津市武清区石各庄镇敖嘴中心小学（本文简称为“敖嘴小学”）是一所有80多年历史的农村校。这所学校的规模并不大，虽然仅有11个教学班、300多名学生、29名教职工，但是近年来佳绩频传，曾被评为全国校园足球特色校、天津市科技教育创新十佳学校等。特别是，2019年9月，该校获得了“全国教育系统先进集体”的殊荣。 之所以获此殊荣，是因为近几年，该校干部教师齐心协力，创新发展，走出了一条农村学校品牌建设之
【编者按】 在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出义务教育均衡发展的基础上，江苏省进一步规划了义务教育优质均衡发展的目标，并于2010年5月启动了义务教育优质均衡改革发展示范区建设。“教育大计，教师为本”，打造一支优质均衡的教师队伍，是义务教育优质均衡发展的前提。为此，各地推出了集团办学、教师交流等举措，意在提高教师队伍素质，均衡配置骨干教师。这些举措给学校的教师
行车记录仪不管被设计成什么模样，或被添加了无数说不清是否用得上的功能，其根本就是一台悬挂于车内，负责拍摄车外情况的视频摄像机。它不是电脑，不需要强大的浮点运算能力、也不是媒体播放器，不需要超级GPU（视频处理器）、更不是娱乐终端，不需要大得离谱的储存空间。不论黑猫白猫，只要把需要它拍摄的东西清清楚楚地保存下来就可以了。所以每一台行车记录仪必定包含以下零部件：主控芯片、传感器、镜头组、电源供电系统、