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摘 要:通过对连续几年高三教学中碰到的一些由于试卷分析课产生的问题而进行的总结及思考,阐述了试卷讲评课的实效性在高三教学中的重要性。讲评课是在英语测试,批改,统计等工作完成后,教师根据工作中所得到的反馈信息,在认真分析研究的基础上,订正学生在答题过程中产生的错误,深化学生对知识的理解。笔者根据自己这几年高三自身的教学课堂和观摩苏州大市一些英语教师的试卷讲评课,总结出在试卷分析时存在的一些问题,并针
摘 要:在美术教学中,如何调动学生学习的积极性,使他们乐学、爱学、成功、创造,实现快乐教与学,关键的一环是激活乐学意识。 关键词:乐学意识;沟通;合作;拓展 中国分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2010)4-080 -01 为了使学生在每一堂课中兴趣盎然,能积极主动的“乐学,成功发展”,我通过“赏美导学、激情乐练、乐学审美”的教学模式来教学,唤醒他们内心
著名学者季羡林先生的《清塘荷韵》(苏教版高中《语文读本》第二册),不仅抒发了对荷花的喜爱之情,而且表现了对荷强大生命力的赞美,用朴素、活泼的语言为我们构建了一个情理交融的艺术境界。 这篇文章我已经教了好多年了,但总也找不到那种酣畅淋漓的上课感觉。去年年底,我有幸参加了在无锡天一中学举行的新课程教学研讨活动,听取了天一中学的张朝霞老师和苏州园区三中李倩老师的执教的《清塘荷韵》,似乎在黑暗的天空突然
摘 要:本文对新教师入职培训中常见的经验式培训进行了反思,提出此类培训要为未来教育做好铺垫,并给出了前瞻性培训的建议。 关键词:新教师培训;前瞻性;策略 中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2011)07-017-02 新教师的入职培训,我市基本上是由市或县级培训机构联合中小学来完成,在大多数培训方案中都包含了教师素养、教育教学技能、相关政策法规、辅助技术运
摘 要: 随着新课程改革的逐步深入,教师接受了新的教学理念,课堂由此发生了很大的变化,教学质量得到了较大提高。在新课程背景下,如何提高高中语文课堂效益?笔者认为开展好师生之间的互动,采用对话教学,课堂才能充满活力,教学质量才有保证。 关键词:语文课堂;对话教学;课堂互动;教学效益 中国分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2010)4-00 -01 不知
摘 要:本文基于新课程背景下的教学模式改革,阐释了“易趣”地理课堂模式的含义、理论和实践基础,并且从教学目标的把握、教学起点的把握、学习方法的指导以及理论联系实际等四个方面说明了构建“易趣”地理课堂模式的策略。 关键词:课程改革;地理课堂教学 中国分类号:G420文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2011)01-091-02 “易趣”是一个购物网站的名称。网上购物在几年前还
摘 要:教师若能根据教学素材,结合相关的认知理论,审时度势的创设各种教学情景,就可以调动学生的学习欲望和积极性,从而提高教学效率和教学效果。 关键词:新课程;化学教学情景;创设 中国分类号:G424 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2010)4-049 -01 笔者结合教学实践,对一些教学情景的创设做了一些归纳。 一、巧用实验创设教学情景 化学是一门以实验为基础的学科,
摘 要:在语文课教学中,我们的传统道德是真正地深入到了孩子的心中,还是只是变成了一句句口号?我们应认识到问题产生的原因,并且学会批判,学会继承。 关键词:“生”与“义”;传统道德;困境 中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2011)07-023-02 “文以载道”,自古至今,“文”一直都自觉不自觉地承担着德育的重任。在现代教育体系中,语文教学一方面由于得到了
摘 要: 非智力因素虽不直接涉及学习本身,但对优化学习品质、学习过程有巨大影响。良好的非智力因素有利于激发学习的积极性,挖掘学习的潜能,调节学习活动,只有重视培养良好的非智力因素,优化学习品质,才能推动学生的学习。 关键词:动机;兴趣;意志;品质 中国分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2010)4-077 -02 所谓学习品质,是指学生学习的动机、学习态
摘 要:文章就网络对初中生心里的积极影响和消极影响进行了探索,并提出了因势利导,扬长避短的利用网络的措施。 关键词:网络;初中学生;影响 中国分类号:G424 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2010)4-023 -01 随着信息技术的迅猛发,计算机网络越来越靠近我们的学习和生活。网络为扩大初中生的信息量,提高学习兴趣,促进思维的发展提供了强有力的工具。网络因其具有全球性、