【摘 要】
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学习困难学生是教育和教学工作中长期存在的一个问题,往往令教育工作者们头痛和倍感沮丧。其转化工作是教师教育的难点。每当接手一个新班级,我们农村小学教师总有这样一种期
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学习困难学生是教育和教学工作中长期存在的一个问题,往往令教育工作者们头痛和倍感沮丧。其转化工作是教师教育的难点。每当接手一个新班级,我们农村小学教师总有这样一种期盼:优秀生多多益善,而学困生越少越好。甚至,许多农村小学教师最大的梦想就是没有学困生,因为他们在每位学困生身上都不知要倾注多少心血,努力付出或许能换来学困生们的点滴进步,甚至可能劳而无获。这不得不说,学困生已经成为农村小学教师和学校不可回避的主要问题。要解决好学困生的问题,我们教师首先要弄清学困生的特点和成因,然后要探索出相应的教育对策。这样才能
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