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德育工作产生于实践活动,依赖于正确地把握真理尺度和价值尺度的客观要求,它的功能之一是为人们的实践活动提供关于价值尺度的正确认识.价值意识是实践的主体尺度在人们认识中的反映,而科学价值观是价值意识中居于核心和统摄地位的部分.当代德育工作的主要内容是世界观教育、科学价值观(包括人生观)教育和人格教育.科学价值观教育的主要内容包括理想、人生观、科学观、道德观、审美观等.