【摘 要】
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随着我国新课标标准改革教育理念的提出,学生已经成为课堂的主体,这也对教师进行课堂教学提出了新的要求,小学语文教学不能是原来的“填鸭式”教学,而是要注重教师和学生之间
【机 构】
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甘肃省陇南市,甘肃省宕昌县大草滩小学
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随着我国新课标标准改革教育理念的提出,学生已经成为课堂的主体,这也对教师进行课堂教学提出了新的要求,小学语文教学不能是原来的“填鸭式”教学,而是要注重教师和学生之间的互动关系,以此来激起学生学习兴趣和调动他们的学习热情.情境教学法是李吉林先生提出的,具有良好效果的一种教学方法.在这种课堂氛围下,能够有效提高师生互动频率,改善课堂气氛,能够有更多的课堂活动帮助学生理解语文知识,掌握各种知识点,提高学生的课堂效率.在实施课堂教学活动时,教师要提前研读教学内容,做到心中有数,也要加强与学生的交流,使用各种资源开阔他们的眼界,增长学生的课外知识,真正地把现代化教育思想贯彻到课堂教学中.
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