【摘 要】
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在小学中段数学教学过程中,教师会发现多数学生依然存在低段学习的坏毛病,在做题后不复查、不审题,导致学生在日常做题、考试做题中频频出错,致使学习成绩的提升速度较慢.因
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在小学中段数学教学过程中,教师会发现多数学生依然存在低段学习的坏毛病,在做题后不复查、不审题,导致学生在日常做题、考试做题中频频出错,致使学习成绩的提升速度较慢.因此,需要教师采取有效的措施,逐步增强学生的审题能力,一方面可以在教学过程中进行培养,锻炼学生剖析题目条件的技巧,另一方面可以教学学生“抓字眼”的能力,令其能够在读题的时候,准确地找到题目的数量关系,顺利得出答案,进而提升解题效率.
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