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加入WTO后的诸多社会实践表明，教育作为贸易服务的产业之一，正经历着深刻的变革，教师传统的教育理念已很难完全适应加入WTO之后的新形势。因此，为在加入WTO后，抓住难得的机遇，迎接巨大的挑战，教师应树立相应的教育理念，如：服务理念、契约理念、信息理念、创新理念、合作理念和经营理念。
加入WTO后教师理念的转变
【摘 要】
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加入WTO后的诸多社会实践表明，教育作为贸易服务的产业之一，正经历着深刻的变革，教师传统的教育理念已很难完全适应加入WTO之后的新形势。因此，为在加入WTO后，抓住难得的机遇，迎接
【机 构】
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山东水利职业学院,曲阜师范大学
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2004年1期
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