【摘 要】
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随着新课标的推进,数学大概念教学更加受到教师的关注,这是一种全新的教学理念,能够帮助学生衔接过去学习的内容,理解现在学习的内容,为未来学习知识奠定基础.教师在新课标的背景下,如何运用数学大概念进行教学是值得思考的问题.本文首先分析数学大概念的内涵和定位,其次分析数学大概念的确定策略,最后提出数学大概念下初中数学教学策略,以便为其他研究提供一些参考.
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随着新课标的推进,数学大概念教学更加受到教师的关注,这是一种全新的教学理念,能够帮助学生衔接过去学习的内容,理解现在学习的内容,为未来学习知识奠定基础.教师在新课标的背景下,如何运用数学大概念进行教学是值得思考的问题.本文首先分析数学大概念的内涵和定位,其次分析数学大概念的确定策略,最后提出数学大概念下初中数学教学策略,以便为其他研究提供一些参考.
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