【摘 要】
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作为体育课堂教学的延伸与拓展，体育社团对于学生个性形成以及特长发展有重要意义。该文通过查阅文献资料、调查研究、教学经验总结等方法，研究体育核心素养培育与体育社团的融合路径，并对结果进行归纳与总结。体育社团的建立能够延长学生运动时间，培养他们的体育情感与品格，与体育核心素养相辅相成。基于此，结合研究结果简要阐述体育核心素养培育与体育社团的融合路径：（1）建立完善的体育社团管理制度；（2）立足实际丰富
【基金项目】
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常州市教育科学“十四五”规划课题——农村小学体育社团建设的研究；
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作为体育课堂教学的延伸与拓展，体育社团对于学生个性形成以及特长发展有重要意义。该文通过查阅文献资料、调查研究、教学经验总结等方法，研究体育核心素养培育与体育社团的融合路径，并对结果进行归纳与总结。体育社团的建立能够延长学生运动时间，培养他们的体育情感与品格，与体育核心素养相辅相成。基于此，结合研究结果简要阐述体育核心素养培育与体育社团的融合路径：（1）建立完善的体育社团管理制度；（2）立足实际丰富体育社团的类型；（3）开展丰富多彩的社团实践活动；（4）建立完善的社团体育评价体系。
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