【摘 要】
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小学阶段的数学教学中,选择有效的教学方法、充分迎合学生的兴趣爱好以及个人需求是提高教学质量的必要条件.尤其是在新课程改革的背景下,教师要积极运用创造性的教学策略,为
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小学阶段的数学教学中,选择有效的教学方法、充分迎合学生的兴趣爱好以及个人需求是提高教学质量的必要条件.尤其是在新课程改革的背景下,教师要积极运用创造性的教学策略,为学生的数学学习提供保障,优化教育资源的配置和应用,满足学生多元化的发展要求.情境教学法符合学生的数学学习需要.文章着重分析了小学数学课堂教学当中有效情境的创设方法,以此来满足学生的学习需求,锻炼学生数学学习能力.
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