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教育实践类课程是高专学前教育专业课程的重要组成部分，根据《幼儿园教师专业标准》要求，结合高专学前教育专业的生源实际，我校既要建立起由情意、技能、核心能力和发展能力等四个目标维度构成的教育实践类课程目标体系，增强教育实践类课程的逻辑性与系统性，又要以“全实践”理念为核心，构建起“校均立体实践课程”“主体性校外实践”“一线专家聘任”“证书激励”“阶梯式见习实习”“订单式培养”等六种课程模式。提高教育实践类课程的实效性与操作性。