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在讲授高等数学中的方向导数内容时，我们融入数学建模的思想和步骤，将算法中的最速下降法作为应用拓展，按照明类型、划水平、定任务、写目标、编量规、优结构和配评估等七个步骤进行教学设计.通过实践教学，表明这种教学设计方法能够在传统的教学中起到良好的教学效果.
高等数学的课堂教学设计与研究——以方向导数为例
【摘 要】
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在讲授高等数学中的方向导数内容时，我们融入数学建模的思想和步骤，将算法中的最速下降法作为应用拓展，按照明类型、划水平、定任务、写目标、编量规、优结构和配评估等七个步骤进行教学设计.通过实践教学，表明这种教学设计方法能够在传统的教学中起到良好的教学效果.
【机 构】
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内蒙古农业大学理学院
【出 处】
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高等数学研究
【发表日期】
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2023年01期
【基金项目】
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内蒙古自治区教育科学“十三五”规划2020年度课题（NGJGH2020075）； 内蒙古农业大学教学教改研究项目（KTJX202042）;内蒙古农业大学基础学科科研启动基金项目（JC2017001,JC2021001）；
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