曹 琼
　　江苏省特级教师
　　江苏省优秀教育工作者
　　江苏省教科研工作先进个人
　　淮安市优秀教师
　　她奉行“没有最好的教育，只有合适的教育”，认为教育的成功体现于学生无论何时都具有适应环境、发展自我、服务社会的能力。她是江苏省淮阴商业学校的曹琼老师。
　　在教学管理中，她强调因材施教，注重实效。她认为职业学校教师最重要的就是要承认并尊重学生的差异，帮助学生建立学习的信心。她坚信“亲其师，信其道”的道理，始终认为教师要主动适应变化，不断学习，完善自我，做学生的榜样，以自身的人格魅力建立威信，以切合学生实际的，目标分步、分层要求、自我提升的评价方式，推动学生实现从被动学习到主动参与的转变。为提高中职学生的基本文化修养，她将中华经典诵读引入学校；为培养学生的创新能力，她在学校开展创意征集大赛，提出的“创意无极限，创造有价值”已成为学校创新工作的理念与口号。
　　在教学研究中，她勤于思考，敢于尝试。她善于从实际工作中发现问题，擅长行动研究，她主持的省教育科学“十一五”规划立项课题“中等职业学校学生职业素养养成研究”通过对企业、教师、学生的调查分析，寻找解决途径，建立起一套集教学管理和学生管理为一体的、以学生职业生涯规划为核心的学生职业素养培养体系，降低了学校学生管理的时间成本，提高了学生培养的效率，该研究成果获得2013年江苏省教学成果（职业教育类）二等奖。
　　在青年教师成长中，她率先垂范，坚持传帮带。为帮助教师成长，她认真组织教研活动，以省“五课”教研、“两课”评比为契机，积极鼓励青年教师参赛，并组织指导团队，深入课堂指导，帮助青年教师切实提高教学水平。2011—2014年，她所在的系部成绩突出，共有15位教师在省赛中获奖，其中示范课荣誉5项，他们的研究成果还带动了整个学校的“两课”水平提升。