平板电脑助力初中语文立体教学的实践探索

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本文以平板电脑助力初中语文教学的实践为核心,通过云课堂、云作业、悦读、美文与写作等多种功能的运用,以多样化的学习方式,引导学生自主学习,激发学生学习热情,提高学习效率,从而培养学生的语文核心素养。
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英语是语言学科,开展教学活动的目的之一是培养学生语言能力。尽管新课改已经实施很多年了,但是到目前为止,大部分高中生的英语语言能力发展情况不尽如人意,存在诸多问题,如缺少言说自信心,口语表达能力不强;缺少大量阅读,英语语感不佳等。针对这些问题,在实施高中英语教学的时候,笔者探索多样的策略解决问题,有针对性地培养学生英语语言能力。本文将结合自身探索经验,详细阐述培养高中生英语语言能力的策略。
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英山县地处湖北省东北部,位于大别山主峰南麓,面积1449平方千米,辖3乡8镇309个行政村,总人口40.5万人。2019年,全县村级集体经济收入达到1.45亿元,比2018年增长42.15%。为进一步规范村级财务管理,提高资金支出透明度,英山县结合深化财政管理体制改革,引入“委托第三方”管理理念,依托财信众联会计服务股份有限公司“村居财务通”平台,运用“互联网+会计工厂”新型财务管理模式,为全县309个村提供代理记账服务。
河北省石家庄市鹿泉区辖13个乡镇(区),208个行政村;实行村级财务委托乡镇代理服务制,村集体账目、资金委托乡镇农经站代理。截至2019年底,代理村级资金10.53亿元,村级总收入3.94亿元;总支出3.81亿元,其中劳动用工支出约为1.71亿元,占总支出的45%。随着农村社会经济发展,农村集体劳动用工呈现用工数量大、用工标准多样、用工项目繁多、用工支出金额倍增等特点。对此,鹿泉区农经站积极出台相关制度,规范劳动用工,确保用工支出经得住“推敲”。
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教育部发布了《普通高中英语课程标准(2017 年版)》,指出英语核心素养具体包括语言能力,学习能力,思维品质,文化意识。学者们开始增加对英语核心素养的关注。本文基于核心素养探究高中英语阅读教学,为贯彻好英语新课标提供借鉴。
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