【摘 要】
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随着社会竞争越来越激烈，对技能人才要求也不断升高。为了提高中职学生的实用技能，国家大力提倡开展双创教育，以此提高中职学校教学质量。随着双创教育不断深入，中职学校必须要重视双创教育，合理利用实训场地充足、专业师资力量雄厚等各种优势，不断提高教育教学质量，为社会培养需求型人才。从实践来看，许多中职院校在双创教育实施上并不理想，还需要不断探讨与实践。文章阐述了双创教育的涵义及意义，从中职学校开展双创教育
【基金项目】
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2020年度广西职业教育改革研究项目“基于项目启动的县级中职学校‘双创’人才培养模式的探索与研究”（GXZZJG2020B236）；
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随着社会竞争越来越激烈，对技能人才要求也不断升高。为了提高中职学生的实用技能，国家大力提倡开展双创教育，以此提高中职学校教学质量。随着双创教育不断深入，中职学校必须要重视双创教育，合理利用实训场地充足、专业师资力量雄厚等各种优势，不断提高教育教学质量，为社会培养需求型人才。从实践来看，许多中职院校在双创教育实施上并不理想，还需要不断探讨与实践。文章阐述了双创教育的涵义及意义，从中职学校开展双创教育现状中分析存在的问题，并结合实况提出开展双创教育的策略建议。
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