【摘 要】
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在对中医大学生进行教学过程中,采用案例式教育的方式,结合病案教育和对中医教学的提升,对该培养方式在学生中的影响进行分析,主要分析学生研究能力受到的影响和该培养方式应
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在对中医大学生进行教学过程中,采用案例式教育的方式,结合病案教育和对中医教学的提升,对该培养方式在学生中的影响进行分析,主要分析学生研究能力受到的影响和该培养方式应用的意义。方法根据具体情况,对案例式教育的背景进行分析研究,结合团队教学经验,全方位的解析病案教育方法。结果在大学生平时训练过程中,无论是教师还是学生都通过侍诊案例和阅读医案,获得了很多的经验,并且得到了相应的锻炼,能够吸取医学知识中的精华,自身得到了良好的培养,促进了自身的进步,还可以学习到他人的经验特长。结论中医教育在病案式教学过程中具有非
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