论文部分内容阅读
2021年7月10日,由北京师范大学教育学部主办,北京师范大学特殊教育学院和中国教育政策研究院联合承办的“高校特殊教育专业服务于国家特殊教育发展重大决策研讨会暨北京师范大学特殊教育专业建立三十五周年庆典”在北京师范大学圆满召开。
“高校特殊教育专业服务于国家特殊教育发展重大决策研讨会暨北京师范大学特殊教育专业建立三十五周年庆典”举行
【摘 要】
：
2021年7月10日,由北京师范大学教育学部主办,北京师范大学特殊教育学院和中国教育政策研究院联合承办的“高校特殊教育专业服务于国家特殊教育发展重大决策研讨会暨北京师范大学特殊教育专业建立三十五周年庆典”在北京师范大学圆满召开。
【机 构】
：
北京师范大学教育学部
【出 处】
：
教育学报
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
开展地下水资源及开采潜力评价,对于认识区域地下水资源禀赋和开发利用分布状况,建立资源环境监测预警机制和水资源支撑能力体系具有重要意义。为研究中牟县东漳—狼城岗区域地下水资源状况,保证中牟县地下水资源的可持续利用,文章基于数值模拟方法,对东漳—狼城岗区域水源地的开采潜力进行了分析。结果表明,研究区多年平均补给量15 691.42万m3/a,消耗量15 927.98万m3/a,允许开采量5 475万m3/a,预测漏斗中心水位埋深7.82 m,地下水开采有补给保证,总体安全。该评价方法可为其他区域地下水资源评价
以“互联网+”环境下农业企业内部审计相关工作为讨论方向,对加强农业企业内部审计工作信息化建设的重要性进行简要分析,客观阐述现阶段我国农业企业基于“互联网+”环境背景下审计工作存在的问题,继而结合内部审计原则提出改善措施,为进一步保障农业企业内部审计工作信息化建设常态化发展,提出若干保障机制,对促进我国农业企业内部审计信息化建设,保障农业企业持续化发展发展具有现实意义。
在当前的素质教育要求下,小学音乐学科教学的重要作用逐渐显现出来。音乐学科是促进学生综合发展的重要学科,音乐学科的高效性对于学生的发展意义重大。因此,教师在实际教学过程中,要高度重视音乐许可教学的作用。合唱教学则是小学音乐教学中非常重要的一部分,并且是教学的重点。本文就小学音乐合唱教学的方法进行探讨,希望能对提升课堂教学效率有所帮助。
体育学科是教育体系的基础构成,是培养学生体育素养和良好运动习惯的主要途径,体育教学的高效开展对推动学生身心健康成长起到关键作用。中小学阶段是学生体育基础知识体系构建和兴趣培养的关键时期,体育课堂问题行为是影响教学质量的主要因素,需要教师强化课堂管理,有效纠正学生的问题行为,推动高效课堂的科学构建。本文通过结合中小学体育教学实际,对课堂问题行为进行详细阐述,分析问题行为产生的原因,探讨科学的课堂管理措施,实现对问题行为的有效纠正,推动教学效果的提升,为学生发展提供有效支持。
基于喀什地区1960-2017年6个站点的气象观数据,基于趋势拟合、小波方差和Anusplin空间分析法,探究了区域蒸发量变化趋势及其敏感因素。结果表明,近59 a间研究区蒸发量呈U型变化,综合趋势为(y=0.429 7x2-1 712.2x+2E+06,R2=0.393 3,P <0.05),并且与温度、降水量变化趋势呈现一定关系,相关系数分别为0.22、-0.13。蒸发量、温度与降水量具有相似的震荡周期,主周期主要为6、13、33 a。空间上,研究区蒸发量值域介于236.5~3 318.6 mm
8月17日,国际乒联公布了2021年第32周世界排名。7月30日,东京奥运会乒乓球项目结束了单项争夺,蝉联男单冠军的马龙,获得2000积分,也让他的排名超越许昕,上升至第2位。同样闯入决赛的樊振东,拿到1400分,继续巩固世界第一的宝座。获得奥运男单第4名的中国台北小将林昀儒上升至第5位,与排名第4的张本智和分差缩小到334分。
各省辖市人民政府、济源示范区管委会、各省直管县(市)人民政府,省人民政府各部门:《新兴产业投资引导基金实施方案》《创业投资引导基金实施方案》《新兴产业投资引导基金和创业投资引导基金考核评价办法(试行)》已经省政府同意,现印发给你们,请认真贯彻落实。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话,提出“以史为鉴,开创未来”的“九个必须”,是对百年奋斗经验启示的深刻总结,也是我们在新时代用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量的精神引领。2020年4月,习近平总书记在陕西考察时指出:“延安精神培育了一代代中国共产党人,是我们党的宝贵精神财富。要坚持不懈用延安精神教育广大党员、干部,用以滋养初心、淬炼灵魂,从中汲取信仰的力量、查找党性的差距、校准前进的方向。”
道尔顿制传入中国后盛极而衰只有三四年时间,即便中华教育改进社邀请其创始人柏克赫斯特访华并大肆宣传亦未能阻挡其颓势。此时在依然热衷于宣传道尔顿制的《新教育评论》杂志上,清华大学教授邱椿与北京大学教授兼任艺文中学校长高仁山等实践者,就道尔顿制的基本原则和实施过程等展开论战。先行研究大多只看到论战表面的意气之争,并未予以关注。实际上论战背后表现出的“暗流”正可以说明教育界20世纪20年代中期之风气转移。双方论战所聚焦的“方法”与“资格”展现的是教育学走向学院化历程中理论与实践不同取向的张力;高仁山获得较多支持者
随着近几年我国素质教育工作不断推进,高中美术课程教学成为了教育部门关注的焦点,因为在高中阶段教学中,学生经常会出现审美能力不足的问题,这就导致学生在学习生活中经常会出现错误的思想观念,长此以往持续下去不利于学生未来人生发展。所以在发展过程中,高中美术课程教学质量就成为了关注的焦点,因为通过美术课程教学可以有效提高学生审美能力,这样学生在学习生活中就能够正确看待身边的事物,并正确认识什么是美什么是丑。那么本文就对如何在高中美术教学中有效培养学生审美能力进行总结分析。