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心理学研究表明每个人都具有潜在的创造性。所以，提倡语文的创造性学习，就要大力培养学生的创造性思维能力，使学生的创造性由潜在的心智状态转化为外显的活动行为。在平时的阅读教学中培养学生创造性思维，是语文教师关注的重要问题。那么在阅读教学过程中如何培养学生的创造性思维呢？
浅谈小学阅读教学创造性思维的培养
【摘 要】
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心理学研究表明每个人都具有潜在的创造性。所以，提倡语文的创造性学习，就要大力培养学生的创造性思维能力，使学生的创造性由潜在的心智状态转化为外显的活动行为。在平时的阅读
【机 构】
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山东省博兴县纯化镇纯化完小
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2009年7期
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