论文部分内容阅读
信息技术与高中生物学教学整合的思考
【机 构】
：
宁夏回族自治区银川市宁夏育才中学
【出 处】
：
新智慧
【发表日期】
：
2021年26期
其他文献
教学是由教师的“教”和学生的“学”构成的活动。教师是施教者，利用自身的专业知识与经验将知识与技能传递给学生；学生是学习者，在这一过程中要充分发挥自身的主观能动性，积极主动地思考、探究与练习，在教师的指导下掌握相关知识。
期刊
音乐教学的目的不仅是让学生学习音乐知识与技能，还要丰富学生的审美能力与情感，提升学生的思想境界与文化素养。所以，在高中音乐教学中教师需要注重文化在教学中的渗透，让学生在学习音乐知识内容的基础上，了解音乐文化，同时提升自身的音乐综合素养。
期刊
随着新课程改革的不断深入以及素质教育的普及，在初中化学教学中，传统的教育模式已经无法满足教学需要。在传统的课堂教学中，学生不是课堂的主体，这会导致难以实现教学目标。
期刊
在高中阶段信息技术是学生需要掌握的一项重要能力，也是信息技术人才培养的关键路径。“互联网＋”的深入推进，使得高中信息技术教学过程中存在的缺乏互动教学、教学导向性不强等问题被凸显出来。
期刊
音乐在高中教学中发挥着重要作用，也是高中教学的重要组成部分。音乐教学不仅能培养学生的音乐素养，还能帮助学生缓解学习压力。而逆向思维在高中音乐教学中发挥着重要作用，能引导学生从不同的角度思考问题。
期刊