【摘 要】
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新课程改革要求充分突出学生的主体地位,强调学生学习的情感体验,快乐教学就是这样一种科学的教学理念,是实行素质教育的要求。将快乐教学理念应用于小学数学教学可以有效减
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新课程改革要求充分突出学生的主体地位,强调学生学习的情感体验,快乐教学就是这样一种科学的教学理念,是实行素质教育的要求。将快乐教学理念应用于小学数学教学可以有效减少枯燥的数学给学生带来的不适感,激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力。本文结合笔者教学工作中的实例,对新课程背景下小学数学快乐教学的应用策略提出几点建议,望可供参考。
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