中国文化博大精深,文学历史源远流长。古代说理散文是中国文学的主要类型之一,其用的论证方法正是当前学生在进行议论文写作时的主要模式。通过对说理散文的学习,可以对学生
教学无定法，贵在得法。笔者在教学中吸收古今中外行之有效的教学方法，结合武术自身特点，科学地运用教学方法来完成教学任务并影响教学目标的完成，反过来，根据教学目标、教材特点、学生实际、器材设备等具体情况来确定教学方法的运用。 直观法是指在武术教学中，借助视、听、肌肉本体感觉等器官，直接感知动作的教学方法。 一、示范法 是指教师或者指定的学生以准确的动作为范例，使学生了解所要学习的动作形象
苏联教育家赞科夫认为,教师在课堂上要十分重视学生的“情绪生活”,好的情绪能使学生精神振奋,不好的情绪则抑制学生的智力活动。在美术教学中,积极的情绪能使学生更加关注学习对象,“我要学”的意识逐渐加强。美术课堂情趣教学法的运用主要体现在以下几个方面。 一、以情生趣 以情生趣,指的是教师巧妙地借助教材内容所表现出来的感情色彩,引导学生学习美术知识,使学生在学习的过程中逐步产生对美术的兴趣。例
2月22日,是中共十八大产生的以习近平为总书记的党中央领航中国的第100天。100天来,国际社会关注着中共新领导集体的政策宣示,注视着中共新领导人的治国言行,热议着中国这个