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《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出，“幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力”。所谓探究能力，就是幼儿在探究过程中综合运用各种方法的能力。具备了这样的能力，也就在一定程度上具备了主动获取信息、自主学习的能力。
行走在科学探究的道路上——重庆市渝中区区级机关幼儿园科学活动探索
【摘 要】
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《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出，“幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力”。所谓探究能力，就是幼儿在探究过程中综合运用各种方法的能力。具备了
【机 构】
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重庆市渝中区区级机关幼儿园
【出 处】
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今日教育(幼教金刊)
【发表日期】
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2016年12期
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目的探讨甲状腺功能亢进(甲亢)患者发生房颤的危险因素。方法从我院诊断为甲亢的755例患者中,选取首次发生房颤的112例作为研究组,未发生房颤的112例作为对照组。分析和比较