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"生态课程"的呈现要求教师从根本上摒弃传统教学,追求"返璞归真"的课堂本质,进行扎实有效的教学,让教师教得有效,学生学得开心,促进学生养成可持续发展的学习习惯。
论“生态课堂”的有效生成
【摘 要】
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"生态课程"的呈现要求教师从根本上摒弃传统教学,追求"返璞归真"的课堂本质,进行扎实有效的教学,让教师教得有效,学生学得开心,促进学生养成可持续发展的学习习惯。
【机 构】
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福建泉州市泉港区前黄凤北小学,
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2014年07期
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