“看异同·分类写”

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河北省保定市阜平县地处太行山腹地,5年前习近平总书记阜平之行,亲切探望山区困难群众,鼓励干部群众“只要有信心,黄土变成金”,一起努力脱贫致富奔小康。  中央军委国防动员部把阜平县作为定点扶贫对象,5年多来,阜平县发生了翻天覆地的变化,修通了柏油马路,建起了健身广场、数字影院,引进了企业,开展了美丽乡村建设,这些令人瞩目的成就中凝结着一群人的心血和汗水。张文国老汉的脱贫翻身仗  张文国是阜平县北果园
在解决与数量相关的问题时,有些用纯数量的方法很难解决,可考察其结构特点,找出与其对应的几何背景,从而利用几何图形的性质,帮助我们找出解决问题的方法.本文主要说明如何根据函数式的结构特点,利用切线的斜率来求最值.  一、构造圆的切线求最值  例1 求函数y=sinx 2[]cosx-3的最值.  分析 设a=cosx,b=sinx,显然P(a,b)是单位圆上的点,(3,-2)是
2018年10月8日—15日,第四届军民融合发展高技术装备成果展览在北京中国人民革命军事博物馆开展,参展单位302家,参展项目1349项,涉及领域有“先进材料”“先进制造”“新能源”和“自主可控”。  来自山东威海的企业威海拓展纤维有限公司(以下简称“光威拓展”)17件展品在中大型产品展区一经亮相,就吸引了许多参观者的目光。碳纤维被称为“新材料之王”,据了解,目前我国高科技领域使用的国产碳纤维70
小班化教学在我校区开展以来,老师和学生越来越感受到其教育教学氛围的宽松、和谐!老师们也都在课堂教学中给学生创造充足的时间和空间,从而让学生爱学、乐学,在掌握知识的同时,学会应用,学会创造,在小班数学课堂中,如果师生能一起联系生活经验,就能促进知识的学用转化,更好地关注学生的课堂幸福,在人教版第3册中,乘法及口诀的教学占有很重要的地位。笔者在对教材进行反复钻研、多次思考的基础上,在校区上了一节《5的
函数是高中数学的主线,它用联系和运动、变化的观点研究、描述客观世界中相互关联的量之间的依存关系,形成变量数学的一大重要基础和分支.函数思想以函数知识做基石,用运动变化的观点分析和研究数学对象间的数量关系,使函数知识的应用得到极大的扩展,丰富并优化了数学解题活动,给数学解题带来一股很强的创新能力,因此越来越成为数学高考长考不衰的热点.  函数思想与方程思想的联系十分密切.解方程f(x)=0就是求函
我国古代大教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有“好之”“乐之”才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐。只有激发了兴趣,让学生在一个轻松活跃的气氛中去积极、主动地学习,才能达到教学的目的。培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的。    一、动手操作激发学生学习兴趣    心理学研究也认为:“智慧出于手指尖。”因此。在教学当中,我们就应尽可能地创设各种动手操作的情
假日,美妙的字眼。看到这两个字,你是不是立刻想起那金灿灿的、细细软软的沙滩?你是不是想起那山花烂漫、蜂唱蝶舞的田野?你是不是想起那叮叮咚咚、鱼游虾戏的溪流?你是不是想起那秋千飞扬、飞机欢唱的游乐场……  美妙的假日里,你最喜欢做的事情是什么?和朋友一起到公园里捉迷藏,同小伙伴们到绿茵场上来一场足球赛,与家人一块儿到风和日丽的田野捕蜂捉蝶?抑或,和爸爸妈妈一起来场跳绳比赛,要不然,带着弟弟妹妹来一场
[摘要]培养学生的创新意识和创新能力是每一位教师必须认真研究和实践的重大课题,那么创新在数学教学中的内涵到底是什么?创新是指在教学活动中学生独立地发现了他前所未知的事实或者找到了解决问题的前所未有的方法,学生在数学活动中,对教材中的问题提出了全新的解决方法是创新,独立地发现和证明了定理是创新。……要重视情感教育;要转变教学方式,优化课堂环境;强化发散思维训练;强化观察、联想、归纳和类比训练,发展直
全国17个援藏省市共派出276名专业技术人员,与西藏744名专业技术人员组成92个工作组,分赴7个地市开展包虫病流调工作。  这是一篇札记,记录抗击包虫病的人和事。  先认识何为包虫病。包虫病是棘球绦虫棘球绦虫所致的慢性寄生虫病。棘球绦虫棘球绦虫寄生于狗、狼、狐狸等动物,人通过直接接触或食用其宿主粪便污染的水、 食物、 牲畜等感染寄生虫。虫卵在肠道内孵化,经门静脉进入肝脏,引发肝包虫病。其中多房棘
居然在操场上捡到了一支多色笔!我好喜欢,于是悄悄放进了自己的书包,没有交到班上的“失物招领处”。  回家后,妈妈问我:“这是谁的笔?”我的心怦怦直跳,低着头说同学送我的。后来爸爸又问我,我竟忘了刚才回答妈妈的话,脱口而出:“学校门口文具店买的。”  不料,妈妈在厨房听到了我们的对话,发现我在撒谎。在他们的反复追问下,我只好说出了实情。爸爸严厉地批评了我:“你今天犯了两个错误,一是捡到东西据为己有;