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高师舞蹈人才培养需要探索一种新的教学模式.文章着重论述舞蹈教学中情感模式的作用,强调对舞蹈师范生共情能力的激发与培养.把情感和认知结合起来,将情感模式应用于舞蹈教学中,有效推动学生充分理解舞蹈学科的育人价值,提高学生的审美素养与综合素质,促进舞蹈师范人才培养过程中综合育人的达成.
美育背景下高师舞蹈情感教学模式研究
【摘 要】
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高师舞蹈人才培养需要探索一种新的教学模式.文章着重论述舞蹈教学中情感模式的作用,强调对舞蹈师范生共情能力的激发与培养.把情感和认知结合起来,将情感模式应用于舞蹈教学中,有效推动学生充分理解舞蹈学科的育人价值,提高学生的审美素养与综合素质,促进舞蹈师范人才培养过程中综合育人的达成.
【机 构】
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南京师范大学,江苏南京 210097
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2021年21期
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