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汉字作为中华文化的基础载体,其本身既是文化的内容也是文化的形式。小学阶段的语文教学,无论是小学生的语文知识教育,还是语文素养培养,都是随着小学生汉字的学习与识字数量和能力的提高,不断地以良性积累的方式得以实现。本文以人教版小学语文教材为例,谈谈如何让汉字教学浸润文化的芬芳。
让汉字教学吐露文化的芬芳
【摘 要】
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汉字作为中华文化的基础载体,其本身既是文化的内容也是文化的形式。小学阶段的语文教学,无论是小学生的语文知识教育,还是语文素养培养,都是随着小学生汉字的学习与识字数量
【机 构】
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福建省南平市浦城县古楼中心小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2014年6期
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