【摘 要】
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“开放教育二元制”是将开放教育理念引入“二元制”职业教育,是将普通高校“二元制”延伸到成人教育的一项创新性工作。分析“开放教育二元制”人才培养模式的背景、内涵、
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“开放教育二元制”是将开放教育理念引入“二元制”职业教育,是将普通高校“二元制”延伸到成人教育的一项创新性工作。分析“开放教育二元制”人才培养模式的背景、内涵、意义和试点基础,以福建广播电视大学开展的“开放教育二元制”人才培养模式试点项目应用实践为依据,对这种新型的人才培养模式进行了探索和实践,逐步形成了“学用一致、工学联动、协同育人”的人才培养模式,即四个提升模式、理论结合实践模式、学分银行模式、过程与终结性评价二元评价模式和多元导学与自主学习模式,并在此基础上,提出完善对策,借以进一步规范“开放教育二
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摘 要：智力障碍学生教育作为我国九年义务教育的一部分，历年来受到党和政府的重视，特殊教育质量的高低是一个国家文明程度的直接表现。随着我国综合国力的提高，人民的幸福指数明显提升，特殊教育的发展牵动着每一个国人的心。特殊学生因为其个性的差异性，给教育教学带来了一定的难度。文章另辟蹊径，从智障学生的心理特点入手，结合一堂生活语文课，进行深入细致的剖析和探索，认为培智课堂教学应该从缩短这种“心理距离”为基
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<正>食品是人类赖以生存的基础,食品质量直接关系到人们的健康,也会影响到社会的稳定和经济的发展,因此必须要对食品质量问题高度重视。本文以食品质量检验为中心,对检验过程
目的：采用液质联用同时测定葡萄中α-萘乙酸、多效唑、2、4-D、矮壮素、吲哚-3-丁酸、6-苄基腺嘌呤、氯吡脲、缩节胺和对氯苯氧乙酸9种植物生长调节剂。方法：样品按Qu ECh ERS
11月11日是自《消费者权益保护法》修订后的首个网购高潮,据阿里官方数据显示,淘宝、天猫两大平台在当日的交易数额突破了有史以来的最高点,达到912亿元。这个曾经的＂光棍节＂着