论文部分内容阅读
游戏资源丰富的今天，语文教师要巧用游戏，善用游戏教学，使游戏化教学行云流水，让学生在快乐中学习，在学习中体验快乐。学生爱上语文课，乐于学习，更能点亮语文课堂，成为成长课堂的助推器。
巧用游戏资源，让快乐相伴
【摘 要】
：
游戏资源丰富的今天，语文教师要巧用游戏，善用游戏教学，使游戏化教学行云流水，让学生在快乐中学习，在学习中体验快乐。学生爱上语文课，乐于学习，更能点亮语文课堂，成为成长课堂的助推器。
【机 构】
：
广东省深圳市龙华区观澜中心学校 广东 深圳 518000
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2021年34期
其他文献
素质教育教学改革背景下，初中体育排球教学中运用分层教学法，以提升所有学生体育技巧与身体素养为目的开展教学，通过学生与教学目标的分层、教学内容与流程的设计、教学效果的反馈等，希望为一线体育教师工作提供些许参考。
霍桑是美国文学史上的经典作家.相较于其长篇力作《红字》,国内学界对其短篇小说的阅读和研究尚待深入.在短篇小说《韦克菲尔德》中,含混是其典型的写作特色.小说中,主人公行为动机成谜、微笑颇为神秘,作品主题有多重含义.这些都使作品充满了张力和悬念,给读者留下很多想象空间.霍桑的作品超越了时代,用含混朦胧的方式预见到现代社会人类面临的现实困境,在美国文学史上具有难以撼动的地位.
《C9回家》是目前中国电影市场中稀缺的优质科幻动画电影.该片在创作立意上,既有扎实的科学依据,又有神奇的幻想;在动画制作上,充分利用动画的优势,幻想力丰沛;在角色设计上,将创造想象和再造想象相结合,塑造了一个童心盎然的外星人形象.该片从对家庭亲情的回归、对科学发展初衷的回归、对英雄精神和英雄情怀的回归三个方面表达心灵的回归这一宏大的主题.期待中国电影市场能够扶持《C9回家》这类科幻动画电影,促进中国科幻电影繁荣发展.
中学体育课堂生生互动教学方式是实现高效课堂的行之有效的教学方式之一。在以生生互动为主的课堂中，学生成为了学习的主体。在互帮互助与主动参与中做到身心参与，增强对体育学习的思考，体验体育学习的乐趣，达到提升身体素质、学习成绩的目标，也在丰富的情感体验、多样的互动情境中提高社会适应性能力，促进身心的全面发展。
听力能力是英语综合能力之一，开展高中英语听力教学，并且培养学生英语听力能力，可以帮助学生掌握听力的应试技巧，使学生更好地进行英语交流，促进学生英语水平与英语核心素养的发展。这样看来，开展高效的高中英语听力教学，并且在教学中提升学生的听力水平是非常重要且必要的。那么，教师如何才能开展高效的高中英语听力教学？本文从基础练习、听力材料、长期训练、综合练习、捕捉重点与增加互动六个方面入手，阐述了开展高效高中英语听力教学的策略和价值。
随着我国综合实力的逐步增强，我国的科技水平也处于稳步前进的阶段，因此就导致越来越多的人们注意教育事业的发展，同样随着科技的不断深入，人们的生活越来越离不开科学技术，作为我国的第三大产业教育事业，它的蓬勃发展也离不开科学技术的帮助。因此越来越多的科技被应用于教育教学中，其中被使用最多的便是多媒体的应用，那么对于高中英语教学来说，电教多媒体的融入对学生成绩的提高有着不可忽视的作用，因此在高中英语教学中，特别是对学生的读写能力进行培养的过程中可以应用电教多媒体。
随着我国钢琴艺术的发展,社会需要更多具备专业基础和综合能力的钢琴应用型人才.社会对钢琴人才的需求也进一步推动职业院校加强应用型人才的培养工作.笔者认为,在职业院校实际的钢琴人才培养过程中,首先要明确人才定位,其次要科学合理创新人才培养方式,为钢琴应用型人才创造全新的学习环境,以达到钢琴专业人才预期的培养目标.
湖南城市学院音乐专业开设的《湖湘传统音乐文化鉴赏》是一门本土特色课程.该课程结合湖湘音乐教育现状,选取湖南境内具有典型代表性的音乐文化遗产——湖湘民歌、湖湘戏曲,以及湖湘曲艺等相关内容进行教学,实现了音乐文化的民间传承和本科院校的系统教研之间的良好对接.文章从教材的选取、教学内容的改革、考核方式的创新等方面展开研究,探究该课程教学改革的举措,旨在更好地开展教学.
随着我国国际化水平的提高，英语在我国变得盛行，儿童和成人开始学习英语。在学习英语时，词汇非常重要，特别是小学英语，小学生不会总结，这迫使教师在教学中需要加大教学力度，了解每个学生的特点，并通过适当的教学方法去优化课堂，从而促进学生的英语学习，增加他们的英语词汇量，提高教学质量。因此本文结合经验总结法从小学英语词汇学习的主要问题以及小学英语词汇教学的方法等方面对本课题进行了研究。
伴随我国教育的改革，一系列新型教学理念和方法随之得到发展，并运用于各个阶段的学科教学之中。基于此，本文对趣味教学法在小学语文教学中的运用展开了探究，旨在于能够以此方式，提高小学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯和意识，继而更好地把握其思维发展的黄金期，促进其综合能力的发展。可以说，此阶段的语文教师既担负着文化知识传输的职责，同时也承载着对学生综合素养培育的重任，故而其需要在教学之中，探寻更加有效的运用方式，致力于充分发挥趣味教学法的效用。同时，这也是顺应新课标发展的重要举措，能够将新理念有效融入于教学实践当