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【摘
积极心理学理论在班主任工作中的运用
【摘 要】
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【摘 要】 在教师队伍中，班主任不仅需要教书，出色地完成自己的教学任务，还要承担更多育人的责任。他们要给学生排忧解难，塑造学生人格，引领着学生思想健康成长。班级管理归根结底是对学生的管理，因此班主任要首先了解学生的心理，然后根据不同学生的心理特点及需求进行管理。所以，班级管理的实质即为心理管理。本文旨在以积极心理学理论为指导，探索其在班主任工作中的运用。 【关键词】 班主任;班级管理;积极心理
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年5期
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