思政课“灌输性与启发性相统一”的学理争鸣及化解

来源 :湖北经济学院学报(人文社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feierdalong
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对于思政课灌输性与启发性二者之间的“统一”,学术界的理解没有取得一致。实际上,无论是灌输,还是启发,都有教学原则和教学方法两个维度,它们既是原则,又是方法。二者之间的统一内涵着三层意蕴:作为原则的灌输性和作为原则的启发性之间的统一,灌输是为了认知马克思主义,启发是为了认同马克思主义,从而达到信仰和践行马克思主义;作为方法的灌输性和作为方法的启发性之间的统一,灌输是基本的教学方法,启发是重要的教学方法,以上两种统一之间的统一,原则间的统一是目的,方法间的统一是手段,手段为目的服务,最终的目的是要把学生培养成为社会主义建设者和接班人。
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