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教学起始阶段,新课导入所采用的方法是否恰当,对于激发学生兴趣影响很大,对于整堂课的成效起着重要作用,作为中学生物准教师的高校生物专业师范生,应重视导入技能的培养。结合我校生物专业师范生的具体实际,总结了导入技能存在的主要现实问题,并初步提出了一些提升策略,以期帮助师范生培养优秀的导入技能。
高校生物专业师范生导入技能存在的问题及提升策略
【摘 要】
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教学起始阶段,新课导入所采用的方法是否恰当,对于激发学生兴趣影响很大,对于整堂课的成效起着重要作用,作为中学生物准教师的高校生物专业师范生,应重视导入技能的培养。结
【机 构】
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湖北师范大学生命科学学院; 新疆喀什市泽普县第一中学; 湖北省蕲春县蕲春英才高中;
【出 处】
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湖北师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2004年期
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