熟读精思,厚积薄发——我的高考语文复习经验

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语文是一门极其注重积累的学科,无论是基础知识、阅读理解,还是文学常识、答题技巧都是需要我们去积累的。在临近高考的这一段时间里,每一份试卷都是至关重要的,值得大家认真对待。我的建议是每做一份试卷,就将相似题目进行归纳,做好整理工作,总结出其中的知识点。这样的做法可以让我们迅速理解一类题目的规律。做好归纳整理后,再熟读这些题目的答案,以便于融会贯通、举一反三。
其他文献
在生活中,我们会遇到各式各样的信息、不同种类的观点,常常需要就某些问题发表意见和观点并提出主张。想要让读者信服这些意见、观点或主张,我们需要调动积累,运用理据进行充分论证。那么,如何才能使得我们的论证更有说服力呢?这个问题看起来十分抽象,让我们把阅读一篇论证有说服力的文章想象成吃一块色泽与口感俱佳的千层蛋糕,这蛋糕看起来让人垂涎欲滴,吃起来又让人回味无穷。
期刊
实施素质教育的核心是要解决学生自主学习主动发展的问题,也就是在接受知识的过程中想学、爱学、会学。这就要求教师教给学生有效的学习方法,引导学生们主动参与,积极开展自主学习,体验成功的收获,激发学生主动学习的内驱力,使他们能够想学、爱学,以达到培养学生自主学习的应有效果。
在传统教育过程中,初中语文的整个教学过程往往是为了应付考试,只是将考试的大纲进行深层次的分析与挖掘供学生进行学习,但是面对当前新课程改革的要求,初中语文在整个教学过程中,应当大力弘扬传统文化,渗透传统文化的教育,以此来培养学生对于传统文化的理解和热爱。
期刊
原题(人教A版《必修第二册》8.5.3例4)已知正方体ABCD−A1B1C1D1(如图1),求证:平面AB1D1//平面BC1DD.点拨在图1的正方体中,我们研究了平面AB1D1和平面BC1D的位置关系,基于这幅图我们还可以玩出什么新花样呢?
汉字是中华民族流传千年的文化产物,其中的语言文学艺术文化源远流长。培养学生的汉字认字是继承汉字文化的重要基础。在语文学习中认字写字是学好汉语的基础和前提,更是学生利用汉语交流书写的重要基础。小学语文教学中学生的认字能力是重要的教学目标,汉字是后续学习、生活以及工作的中工具,所以学好汉字能够使每个学生一生受益。
期刊
初中时,我们肯定遇到过这样的问题:如果数列{an}的前4项分别为3,8,15,24,你可以写出它的一个通项公式吗?相信同学们会由平方数4,9,16,25很快得出其中一个答案:n2-1.我们也可以研究相邻两项,发现其差依次为5,7,9构成等差数列.根据这一发现先写出“差数列”的通项公式,再运用归纳推理或累加求和等方法严格求出an.
对小学高年级学生而言,他们需要学习的科目有三门,语文就是其中的一种。在语文教学中,习作教学所占的比重是非常大的,因此,加强小学高年级语文习作指导教学对提高学生的语文素养是十分重要的。基于此,本文将深入探析有关小学语文高年级习作指导方法和策略。