【摘 要】
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来自两地的舞者以身体碰撞书写出兼具我他声音的作品实属不易。我他之间最大的界限正是身体。个体身体的界限并非无法跨越,共通的欲望与情感能将我他连结。身体为我他之间不
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来自两地的舞者以身体碰撞书写出兼具我他声音的作品实属不易。我他之间最大的界限正是身体。个体身体的界限并非无法跨越,共通的欲望与情感能将我他连结。身体为我他之间不可消融的界限,同时也为通向自我与他者的中介。《两地书》的三组舞蹈作品,展现了一场跨越我他界限的实验。舞者以多变的服装符码、层次丰富的编舞设计以及具有张力的动作语汇,使个体的形体特点、外在衣饰乃至内在的欲望情感,都能以一种可视化、戏剧化以及在场化的方式呈现。我他之间的关系在身体、语言的碰撞下,既保有鲜明的个性,又有相互冲击的花火。
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摘要：大学生心理资本的开发可以提升学生的自主创业能力，也为高校创业教育提供了新的视角。基于应用型大学创业教育的现状，阐述了培育创业学生心理资本的重要性，并从心理资本理论的视角构建了提升心理素质、丰富创业资源、完善服务系统等方面的创业教育途径。 关键词：心理资本；应用型大学；创业教育；途径 中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）11-0280-02 近几