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学科教师专业能力是实现学科教学目标的首要保障。本文以小学书法教师专业能力现状为基础探讨书法教师专业能力的内涵、特征和内容结构，明确书法教师专业能力的建构方向，为提高小学书法课堂教学效率，确保小学书法教学目标落地提出建设性意见。
小学书法教师专业能力浅析
【摘 要】
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学科教师专业能力是实现学科教学目标的首要保障。本文以小学书法教师专业能力现状为基础探讨书法教师专业能力的内涵、特征和内容结构，明确书法教师专业能力的建构方向，为提高小学书法课堂教学效率，确保小学书法教学目标落地提出建设性意见。
【机 构】
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浙江省杭州市临平第一小学
【出 处】
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中国篆刻(钢笔书法
【发表日期】
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2022年05期
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