晚清经世致用之学的“交涉”初探

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其他文献
摘 要: 以服务产业区域经济发展为前提,明确人才培养目标定位,开展校企合作探索不同的协同育人模式,加强校外实习基地和师资队伍建设,完善相关管理制度等,以上探索为应用型本科高校的特色专业建设积累了经验。要进一步提高特色专业建设水平,还必须做好专业人才培养的顶层设计,深化校企合作,注重开展人文素质教育,构建特色专业建设的评价体系等工作。  关键词: 校企合作 特色专业 物流管理  高校的特色需要
摘 要: 网络化考试是传统考试管理工作在互联网思维下的实践成果,是以先进的计算机技术为基础利用网络技术、数据库技术,在计算机上实现考试内容,考查学生对所学知识内容综合运用能力的一种考试方式。网络化考试真正实现了考试工作 “互联网 ”。网络化考试是目前最高效、最便捷的考试方式,更好地适应了新时期考生和学校对考试工作的新要求。我们必须针对网络化考试的特点,大力推进考务工作制度和工作人员队伍改革,充分
摘 要: 课程思政,是近年来高校课堂教育强调的内容之一。大学英语,作为一门公共基础课,要承担课程思政的职能。本文分析大学英语教学和课程思政现状中存在的问题及原因,讨论英语和思政相结合的内容及途径,以《新职业英语II》为例,对大学英语及课程思政的融合进行探讨。  关键词: 大学英语 课程思政 融合  一、课程思政概念的提出  “课程思政”顾名思义,就是以思政为主概念,以课程为主要形式,将各类课程与思
摘 要: 2019年8月福建省教育厅印发关于《福建老年开放(互联网)大学体系建设方案(试行)》的通知,探索“互联网 老年教育”新型办学模式。本文以泉州市为例,通过对2015年—2018年泉州市老年人口年龄结构分析发现,近六成的老年教育者60岁以下,为较低龄的准老年人,根据不同年龄层次人群的需求特点提出市级老年开放大学的办学模式:秉承“开放、共享、普惠”办学理念,整合共享系统教育资源,构建“自主老年
摘 要: 學生潜能指学生本身具有却尚未被开发的能力。为更好地开发学生潜能,临泽县板桥镇中心小学根据学生的身心特点和兴趣,设置了以学生才智培育为主要内容的校本课程,包括语文诗词大赛、成语大会、数学速算和英语词汇大赛。丰富了学生的课余生活,陶冶了学生的情操,开发了学生的潜能,有效促进了学生综合能力的提高,为学生未来发展奠定了坚实的基础。  关键词: 四项大赛 农村儿童 学习潜能  每个孩子的潜能都是无
摘 要: 播音主持艺术专业作为实践性极强的专业,对专业知识的实践性应用提出更高的要求。作为传媒的可视终端输出,每一个学习播音主持专业的学生在毕业时都应该以最积极的状态展现自己的专业知识和多样才华。毕业演出作为大学四年专业学习的结业汇报,既是对大学生活的总结提炼,又是对社会各界媒体的集中展现。播音主持专业教学通过节目内容、节目形式得到充分体现,因此毕业汇报演出是播音主持专业多样化实践教学的最好成果
摘 要: 荣格心理学认为精神分为三个层次:意识、个人无意识和集体无意识。集体无意识的内容,基本上由原型(archetypes)构成的。原型表示似乎无时不在、无处不在的种种确定形式在精神中的存在,通常只能从行为、图像、艺术、宗教、梦或是神话与童话中窥得一斑。从热映系列电影《复仇者联盟》中,可以看到荣格所说的各种原型意象。本文对电影《复仇者联盟3:无限战争》中的阴影、人格面具、阿尼玛、英雄等原型意象
摘 要: 随着时代背景、社会环境、价值观念的不断变化,大学生对美好生活的需求不断更新,给高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战。本文基于社会主要矛盾视角,探讨高校思想政治教育与大学生美好精神生活需求之间的关系和主要矛盾,提出大学生思想政治教育创新对策。  关键词: 思想政治教育 精神生活需求 主要矛盾  习近平总书记在党的十九大报告中指出:当今社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡
摘 要: “三会一课”是健全党的组织生活、严格党员管理、增强基层党组织凝聚力和战斗力的重要载体。在分析高校党支部“三会一课”落实过程中存在问题的基础上,提出通过“常态化、标准化、具体化”的“三化”落实举措,“长效性、规范性、科学性”的“三性”落实目标,落实、落实、再落实,使师生党员增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,切实提高高校基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力,把党的基层组织铸
摘 要: 本文通过深入研究教材和对抗疫事迹的掌握,以教学大纲为基准,挖掘抗疫过程中具有重大教育意义的事迹,并将其融入高校思政课程中,帮助大学生直面人生成长与发展中的各种问题,响应习近平总书记强调的不断增强思政教学的针对性和亲和力的号召。  关键词: 新冠肺炎疫情 高校思政课程 教学运用  习近平总书记在2020年2月3日中共中央政治局常务委员会上就防控疫情作出6项重大部署,其中一项是“做好宣传教育