论文部分内容阅读
自主探究已经成为新课标引领下的主要教学模式之一,学生通过自主探究可以加强综合素质的培养。高中语文中对于学生的理解能力和感悟能力有较高的要求,因此在高中语文课堂开展自主探究式教学可以提升学生的人文素养,提高课堂教学有效性。
高中语文自主探究式教学的思考与认识
【摘 要】
：
自主探究已经成为新课标引领下的主要教学模式之一,学生通过自主探究可以加强综合素质的培养。高中语文中对于学生的理解能力和感悟能力有较高的要求,因此在高中语文课堂开展
【机 构】
：
甘肃省庄浪县朱店中学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2017年36期
其他文献
为了合理评估信息资源共享的能力,进一步推动信息资源共享,论文系统地构建了信息资源共享能力测度的指标体系,并应用层次分析法对指标进行筛选,确定了每个指标的相对权重,该
高校图书馆信息服务是科研创新的重要依托。文章分别从科研用户的信息交流方式、使用信息资源的类型、科研创新的信息资源需求特征、图书馆现有信息服务方式的使用效果、科研