核心素养视角下“乐练赛”体育课堂教学的实践与思考——以高中体能模块“体能练习”匹配的实施为例

来源 :中国学校体育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lyh682020

【摘要】

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《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》[以下简称《课程标准(2017年版)》]提出"高中学生在三年的体育与健康课程学习中需上满216课时,修完12个模块……1个模块一般为18课

【作者】

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黄宁波

【机构】

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广东省广州市第十六中学

【出处】

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中国学校体育

【发表日期】

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2020年4期

【关键词】

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学科核心素养运动技能学习体育与健康课程体能练习体育课堂教学课程标准课程改革高中学生

【基金项目】

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全国教育科学规划国家级课题(BLA100102),广州市越秀区教育科学“十三五”规划项目[越学科类[2016]15号]

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《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》[以下简称《课程标准(2017年版)》]提出"高中学生在三年的体育与健康课程学习中需上满216课时,修完12个模块……1个模块一般为18课时。12个模块包含体能1个模块……"并指出"本课程的主体是运动技能学习和体能练习"[1]。课程改革体现出对体能的强化和重视,其目标是提升学生体质健康水平和促进学生体育学科核心素养的培育。

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