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动手能力是现代社会培养人才的一个重要实践环节，是社会体育（运动与休闲）专业课程教学方式的重要途径。为此，本文说明了动手能力的现实价值。通过实践的操作、研究与探讨，提出了跟踪调查与实践反馈式、运动休闲娱乐游戏校园舞台化操作方式、集中一分散讨论式、岗位情境模拟演绎与反应理论解析式、专业知识面大比拼式等动手能力在社会体育（运动与休闲）专业课程教学中的操作方式，简要阐述了社会体育（运动与休闲）专业课程教学中动手能力操作的管理，以为更好的培养此专业的社会适用性人才提供参考。