论文部分内容阅读
在初三历史一轮复习中,教师借助大单元教学要求能够培养学生的核心素养.基于此,本文详细阐述了根据大单元教学要求,教师可以采取明确教学目标、抓住学生注意力、塑造多元化的内容讲解角度、有效运用思维导图方式等措施来实现初三历史一轮复习,提高复习教学效果.
初三历史一轮复习的策略研究——基于大单元教学要求
【摘 要】
：
在初三历史一轮复习中,教师借助大单元教学要求能够培养学生的核心素养.基于此,本文详细阐述了根据大单元教学要求,教师可以采取明确教学目标、抓住学生注意力、塑造多元化的
【机 构】
：
江苏省南京市建邺初级中学
【出 处】
：
文存阅刊
【发表日期】
：
2020年8期
其他文献
随着我国素质教育不断向纵深推进,社会对毕业生的要求也逐渐增高.近年来,在中职教育中出现了一些问题,集中表现在学生的德育教育中,其原因主要是因为中职院校没有对德育教育
目的：探讨2型糖尿病患者血清钠水平与骨密度的相关性以及骨密度的影响因素。方法:1.选取371例2型糖尿病患者测量其L1、L2、L3、L4、L1-4、右侧股骨颈、Ward’s三角、大转子BMD
在历史教学中,教学的设计和教学手段的有效运用、应用应具有一定的弹性,为教师的创造性工作提供施展的空间和机会.如何运用有效教学策略上好中学历史课?本人认为应注意以下几
随着社会日新月异的变化,互联网技术得到了飞速的发展,教育领域的观念不断更新,需求不断变化,传统常规的教学模式逐渐难以满足日益变化的教学需求.为此,在互联网+背景下,探寻
随着社会经济的不断发展,对于高铁乘务人员的外语要求也越来越高.为了促进我国高铁服务事业与国际化的接轨,要求高铁的乘务人员的英语水平必须达到一定的标准,这就对高铁乘务
思维导图作为一种将思维形象化的方法,能够锻炼和提升人的发散思维能力,还能够帮助人梳理思路和知识点.高中语文作文中议论文的应用越来越多,更需要在现有教学方式上,建立顺