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文章采用学习氛围问卷、基本心理需要满足问卷和学习投入问卷,通过分层和整群随机抽样法对362名幼师生进行调查,考察基本心理需要满足在教师自主支持和学习投入之间的中介作用,并提出了提高幼师生学习投入的建议。
基本心理需要满足在教师自主支持与幼师生学习投入之间的中介作用
【摘 要】
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文章采用学习氛围问卷、基本心理需要满足问卷和学习投入问卷,通过分层和整群随机抽样法对362名幼师生进行调查,考察基本心理需要满足在教师自主支持和学习投入之间的中介作
【机 构】
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铜仁幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年16期
【基金项目】
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贵州省教育厅2018年教育科学规划项目“协同治理视域下幼师生学习投入提升研究”(编号:2018C018);贵州省教育厅2017年教育科学规划项目“积极心理学视域下高职生心理资本培养模式研究”(编号:2017C004)
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