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识调定格是文言文教学的必由之路。《答司马谏议书》一课教学依据“识调”和“定格”两个准则来体现格调语文的教学主张，从明确文言文的逻辑起点到建构文言文的有效支架，较好地把王安石经典驳论文《答司马谏议书》进行了深入分析和研究，最终呈现了一堂精彩的文言文课。
识调定格:文言文教学的必由之路——以《答司马谏议书》为例
【摘 要】
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识调定格是文言文教学的必由之路。《答司马谏议书》一课教学依据“识调”和“定格”两个准则来体现格调语文的教学主张，从明确文言文的逻辑起点到建构文言文的有效支架，较好地把王安石经典驳论文《答司马谏议书》进行了深入分析和研究，最终呈现了一堂精彩的文言文课。
【机 构】
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海门市四甲中学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2022年04期
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