如果说青年湖小学是一棵不断繁衍壮大的树，那么，水文化犹如一股涓涓细流，为大树源源不断地输送着新的养料，添上了新绿，焕发着新的风采。北京市东城区青年湖小学汲取青年湖自然之气，弘扬水文化之精髓，不断前行，经过多年的努力，学校频获佳绩。追溯其根源，在于学校重视学校文化的育人功能，以水文化为载体，以“水之道德”感染师生，以“水之品格”养育师生，通过学校环境、课程、团队、文化等方面挖掘水之美态、水之品性、水之高格、水之境界等深层的内涵，自然纯真、润物无声的学校文化，提高了师生素养和学校教育质量，引领学校实现跨越发展。
　　学校倡导“不求每个孩子同步发展，但求每个孩子都有自己的发展”，在提高学生综合素质同时尊重学生的个性发展，提出“打造有文化内涵、修养高、气质佳、阳光健康的小绅士、小淑女”，开发了一系列彰显学校特色的校本课程。通过开设礼仪课、阅读课、思维课、形体课等校本课程，开展管乐、舞蹈、合唱和丰富多彩的课外兴趣小组活动，像水一样无声熏陶学生的品性，滋润学生的行为。
　　学校教师用欣赏的目光看待学生，用激励的方法调动学生，用发散的思维激发学生，让孩子们成为课堂上的小主人；把启思带进课堂、把激智带进课堂、把创造带进课堂，让课堂充满了智慧与魅力。真心尊重每个学生的人格，真心认识每个学生不同的个性，真心信任每个学生都有巨大的潜能，让学生感受到教师的呵护与关怀。
　　“习水之品，树水之德”，青年湖小学师生将在水文化的引领下，以水为脉，继续探寻自身发展。