【摘 要】
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本文主要从数学概念课前的预习,课堂的案例情境引入,课堂习题方面进行教学设计,很大程度上提高了学生的学习兴趣和对数学概念的理解及应用能力。
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本文主要从数学概念课前的预习,课堂的案例情境引入,课堂习题方面进行教学设计,很大程度上提高了学生的学习兴趣和对数学概念的理解及应用能力。
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