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文章讨论了华东三所高校在管理信息系统课程中引入案例教学的实践研究，可以大大地改善课程的教学效果，以学生为中心，以问题驱动学生自主学习和思考，最终提高学生分析问题和解决问题的能力。通过引入虚拟场景解决方案小组作业模式，还可以将学生分析案例的解决方案和大型IT公司的方案进行对比，以保障案例教学专业、高水平的开展。