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儿童本位的教材开发是是语文建设的基石,是落实核心素养的必要因素,是回归教育本质的时代需求。苏教版小学语文教材儿童本位缺失主要集中于选文注重'教材体'、插图吸引力不足和练习偏向成人化三个方面。应试教育的压力,过于重视语文的工具性以及对儿童的误读是导致语文教材中儿童本位缺失的主要原因。
小学语文教材“儿童本位缺失”问题探究——以苏教版中低年级语文教材为例
【摘 要】
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儿童本位的教材开发是是语文建设的基石,是落实核心素养的必要因素,是回归教育本质的时代需求。苏教版小学语文教材儿童本位缺失主要集中于选文注重'教材体'、插图吸
【机 构】
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湖北大学教育学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2017年8Z期
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