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在"双师型"教师队伍建设上存在着急功近利、重形式轻实质、形不成群体气候的问题.所以应正确认识"双师型"的概念,采取"分段要求"与"分层要求"的措施,建立健全组织与制度,加大在实践中培训的力度,设立社会实践网点,以切实保证"双师型"教师队伍建设的质量和效益.
关于“双师型”教师队伍建设的若干思考
【摘 要】
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在"双师型"教师队伍建设上存在着急功近利、重形式轻实质、形不成群体气候的问题.所以应正确认识"双师型"的概念,采取"分段要求"与"分层要求"的措施,建立健全组织与制度,加大
【机 构】
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广西电子技校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2004年1期
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