【摘 要】
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本文从高职计算机公共基础课程教材建设的实际情况出发,分析了教学的现状和目标,提出规范的课程管理、加大课程资源开发方案,有效推进课程实践的总体构想和课程管理实践。在
【基金项目】
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2016年度江西省高等学校教学改革研究课题“面向信息技术发展的高职计算机公共基础课程教材内容选取与组织研究”(课题编号:JXJG-16-51-9)阶段性成果.
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本文从高职计算机公共基础课程教材建设的实际情况出发,分析了教学的现状和目标,提出规范的课程管理、加大课程资源开发方案,有效推进课程实践的总体构想和课程管理实践。在教材建设方面,实施资源开发课程、教学人员、教学方法和考核方法,积极进行实践管理,使课程管理规范化。不断提高高职院校学生的计算机素养,从而有效提高学生素质,提高教学质量,积极构建教材建设的基本结构和教学实践。
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