【摘 要】
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图示法是高中生物学教学中常用的方法,能将抽象的过程直观、具体地展现在学生面前,有助于学生的掌握与理解,在高中生物教学中具有重要意义。图示法虽然直观、形象,但作图过程
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图示法是高中生物学教学中常用的方法,能将抽象的过程直观、具体地展现在学生面前,有助于学生的掌握与理解,在高中生物教学中具有重要意义。图示法虽然直观、形象,但作图过程繁琐,因此更适合于课堂教学。本文从减数分裂的特征出发将平时教学中解决此类问题的一些感悟进行归纳、总结通过举例分析,归纳出解决此类问题的一般方法。
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